LA ENSEÑANZA EN ESPAÑA

febrero 2, 2007 at 5:17 pm (enseñanza, herramientas web, matemáticas)

Un problema matemático:

ENSEÑANZA DE 1960.

Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de la venta ¿Cual es su beneficio?

ENSEÑANZA TRADICIONAL DE 1965

Un campesino vende un saco de patatas por 1000 ptas. Sus gastos de producción se elevan a 4/5 del precio de venta, esto es a 800 ptas. ¿Cual es su beneficio?

ENSEÑANZA MODERNA DE 1970

Un campesino cambia un conjunto P de patatas por un conjunto M de monedas. El cardinal del conjunto M es igual a 1000 ptas, y cada elemento vale l pta. Dibuja 1000 puntos gordos que representen los elementos del conjunto M. El conjunto F de los gastos de producción comprende 200 puntos gordos menos que el conjunto M. Representa el conjunto F como subconjunto del conjunto M, estudia cual será su unión y su intersección y da respuesta a la cuestión siguiente: ¿Cual es el cardinal del conjunto B de los beneficios? (Dibuje B con color rojo)

L.O.G.S.E

Un agricultor vende un saco de patatas por 1000 ptas. Los gastos de producción se elevan a 800 ptas. y el beneficio es de 200 ptas. Actividad: subraya la palabra “patata” y discute sobre ella con tu compañero.

LA PRÓXIMA REFORMA

El tio Ebaristo, lavriego, burges, latifundista, espanyol facista espekulador i intermediario es un kapitalista insolidario y centralista q sa enriquezio con 200 pelas albender espekulando un mogollón d patatas. Bibe al hoeste de madrid esplotando ha los magrevies. Lleba asus ijos a una esjuela de pago.

Analiza el testo, vusca las faltas desintasis, dortografia, de puntuación y si no las bes no t traumatices q no psa nda.

Escribe tono, politono o sonitono con la frase “QUE LISTO EL EBARISTO” y envia un sms a tus colejas komentando los avusos antidemocráticos dEbaristo i conbocando una manifa expontanea nseñal d protesta. Si bas a la manifa sortearan un buga guapeao.

Leer el resto de esta entrada »

Permalink 6 comentarios

enero 20, 2007 at 11:49 am (aprendizaje colaborativo, enseñanza de la geometría, geometria, herramientas web, matemáticas)

La causa que hoy me lleva a escribir un nuevo post o entrada es el daros a conocer mi trabajo de investigación de la asignatura de Matemáticas y su Didáctica II sobre el tema cuarto del programa de la asignatura, que nos imparte Concepción Abraira. El trabajo esta realizado por los miembros del grupo JASAEL al cual yo pertenezco, juntos con mis compañeras.

 

De momento os dejo el enlace al trabajo en general, hasta que me informe y mis conocimientos informáticos me permitan dejaros el trabajo según esta en el estado actual, lo cual es gracias a mi colaboración, y a la de mis compañeras, porque sino de esta forma, dejándoos el enlace, siempre veréis el trabajo que yo y mis compañeras empezamos, pero también podréis ver las aportaciones de los demás usuarios que se registren en el wiki cuando este en la red.

 

Espero que os guste, aunque también espero vuestras criticas, sobre todo de tipo constructivas para mejorarlo.

 Trabajo del grupo JASAEL

Permalink Dejar un comentario

experiencias…

diciembre 13, 2006 at 6:26 pm (aprendizaje colaborativo, enseñanza, herramientas web)

Quiero compartir con todos vosotros mis experiencias, al trabajar con el blog de wordpress, y es que lo de subir un video, o una fotografía no es tan fácil como copiar y pegar, y con las fotos no hay tantos problemas, pero con los videos, hay diferentes formas de ponerlos de subirlos al blog, enlazarlos con un texto, y que se abra la pagina del video, subirlo y ponerlo en tu blog para verlo directamente sin entrar en ningún sitio, pero esta segunda opción es mas compleja, y puede dar varios problemas como me ha ocurrido a mi, y es que dependiendo de la plantilla que utilicemos, puede que por las características de esta nos deje o no subir el video de forma directa a nuestro blog, de esta forma os aconsejo que o busquéis una plantilla compatible, o sino lo hagáis mediante un enlace…

Espero que estos pequeños consejos, que os he dado fruto de mi poca experiencia, os sea de mucha ayuda…

Permalink Dejar un comentario

La geometria y el futbol unidos de la mano.

noviembre 13, 2006 at 7:01 pm (enseñanza, enseñanza de la geometría)

Para este mi primer post verdaderamente relacionado con la asignatura, me ha gustado el siguiente artículo que he encontrado en la red, el cual une el campo de la geometría, con el deporte, más especifícamente con el fútbol.

“El diseño de los actuales balones de fútbol no es caprichoso, sus 32 caras conforman una esfera casi perfecta. Pero todavía existe una figura geométrica más aproximada a una esfera perfecta, llamada rombicosidodecaedro; probablemente en unos años los actuales balones de fútbol serán reemplazados por esta figura de 62 caras, en un camino iniciado por lo menos hace 2500 años cuando los protofutbolistas griegos jugaban con pelotas hechas de doce trozos de fieltro y rellenos de trapos.El fútbol como espectáculo es quizás el único deporte en el que hay una gigantesca presencia de masas, movilización de enormes capitales e intereses de toda índole; el fútbol, en fin, ha dejado de ser una actividad puramente deportiva para constituirse en fenómeno social de impredecibles consecuencias. Leer el resto de esta entrada »

Permalink 22 comentarios

PrEsEnTaCiOn…

octubre 23, 2006 at 6:29 pm (Uncategorized)

Soy JAVIER BLANCO PANIAGUA alumno de Magisterio: Ed. Primaria en la Universidad de León.

Este blog esta destinado principalmente a los trabajos y necesidades de la asignatura Matemáticas y su didactica II que se imparte en la Universidad de León y cuya profesora es C.F. Abraira Fernandez.

Permalink 2 comentarios